Szczegóły obiektu: The theater workshops at the Romance philology: sources of inspiration, organisation and Teaching act

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
The theater workshops at the Romance philology: sources of inspiration, organisation and Teaching act
Twórca:
Blachowska-Szmigiel, Marzena
Opis:
The purpose of this paper is to present theatre workshops as a tool for reducing the linguistic anxiety of students and supporting the development of linguistic competence, discourse competence, personal and interpersonal competence in the context of teaching and learning French as a foreign language at the Romance philology. As a first step, we look at the sources of inspiration and the approach, mission, objectives and conditions of the theatre workshop, then we go on to briefly describe how it works and, finally, we concentrate on the challenges of the Teaching act.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2017.06.15
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
francuski;
fra
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; Vol. 44 No. 2 (2017): Perspectives discursives dans le développement de la compétence de communication en langue étrangère; 99-112;
Studia Romanica Posnaniensia; Tom 44 Nr 2 (2017): Perspectives discursives dans le développement de la compétence de communication en langue étrangère; 99-112;
2084-4158;
0137-2475
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/10717/10297
Temat i słowa kluczowe:
linguistic anxiety;
linguistic competence;
discourse competence;
personal and interpersonal competence theater workshops;
teaching and learning French
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/10717
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

The theater workshops at the Romance philology: sources of inspiration, organisation and Teaching act

Twórca:Blachowska-Szmigiel, Marzena

Data:2017.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Two procedures expanding a linguistic competence

Twórca:Łukowski, Piotr

Data:2020.10.08 | 2015

Rodzaj zawartości:teksty

Reverse discourse completion task as an assessment tool for intercultural competence

Twórca:Kanik, Mehmet

Data:2013.10.01

Rodzaj zawartości:teksty

Why discursive theories may have difficulty in entering foreign language classes

Twórca:Gajewska, Elżbieta

Data:2017.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Some reflections on the integration of digital literacy into the foreign languages teaching-learning process (on the example of some coursebooks for teaching-learning French as foreign language for adolescents and adults)

Twórca:Półtorak, Ewa

Data:2022.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

Style and stylistics in Polish language instruction

Twórca:Nocoń, Jolanta

Data:2020.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

The Interplay of Cross-Linguistic Differences and Context in L2 Idiom Comprehension

Twórca:Suñer, Ferran

Data:2019.01.22 | 2019.01.11

Rodzaj zawartości:pozostałe

The development of conjunction use in advanced L2 speech

Twórca:Jaroszek, Marcin

Data:2011.12.01

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: The theater workshops at the Romance philology: sources of inspiration, organisation and Teaching act

Opis

Podobne obiekty