Opis

• Tytuł:
  Défis méthodologiques de la programmation des cours en langues sur objectifs spécifiques
• Twórca:
  Sowa, Magdalena
• Opis:
  The aim of the text is to discuss issues related to planning LSP courses. The keystages of course design are understandable and clear to most LSP teachers. However, their practical implementation can raise certain doubts or questions. The paper attempts to analyse such problematic aspects of LSP course planning in detail. We will situate these problems at particular stages during course design and show to what extent they can affect the success of LSP education. In our opinion, the diagnosis and analysis of these sensitive areas can be helpful not only in the effective planning of LSP training programmes but also in language teachers’ education for professional purposes.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2019.07.29
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  francuski;
  fra
• Źródło:
  Glottodidactica; Bd. 46 Nr. 1 (2019); 146-156;
  Glottodidactica; Vol. 46 No. 1 (2019); 146-156;
  Glottodidactica; Vol. 46 No 1 (2019); 146-156;
  Glottodidactica; Tom 46 Nr 1 (2019); 146-156;
  2956-3658;
  0072-4769
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznań
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19446/19243
• Temat i słowa kluczowe:
  Language for specific purposes;
  course design;
  needs analysis;
  LSP teacher;
  source data;
  designing activities
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19446
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  pozostałe