Description

• Title:
  Razem czy osobno? Edukacyjne implikacje efektu pogranicza
• Creator:
  Grzybowski, Przemysław Paweł
• Description:
  Na kulturowych pograniczach niejednokrotnie dochodzi do napięć i konfliktów wynikających z występowania różnic. Model edukacji, w którym uwzględnia się owe różnice, oraz zakłada przygotowanie i wspieranie jej uczestników w funkcjonowaniu w sytuacji pogranicza, pozwala na podejmowanie działań w tym względzie zarówno w sytuacjach typowych (np. w środowisku szkoły), jak i w ramach projektów nowatorskich - niekiedy wręcz kontrowersyjnych. Te drugie stanowią domenę aktywności m.in. organizacji pozarządowych, dla których kulturowe pogranicze jest podstawowym obszarem zainteresowań.
• Object availability:
  free access
• Rights:
  Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl
• Date:
  2014.01.18;
  2008
• Type:
  Book chapter
• Language:
  Polish
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek
• Subject:
  pogranicze;
  zróżnicowanie kulturowe;
  Inny;
  Obcy;
  edukacja międzykulturowa;
  pedagogika międzykulturowa
• Identifier:
  P.P.Grzybowski: Razem czy osobno? Edukacyjne implikacje efektu pogranicza. [w:] T.Lewowicki, E.Ogrodzka-Mazur, A.Gajdzica (red.): Socjopatologia pogranicza a edukacja. Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn - Toruń - Warszawa 2008, s.59-85.;
  978-83-7611-102-5;
  http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/249
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Can I use it?:
  check license
• Type:
  text