Federacja Bibliotek Cyfrowych

Homepage
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
Rozwijanie dziecięcych sposobów rozumienia pojęć. Kiedy „rzeczywistość krzyczy”, czyli o problemach uczniowskiego rozumienia tekstów

Object's details: Rozwijanie dziecięcych sposobów rozumienia pojęć. Kiedy „rzeczywistość krzyczy”, czyli o problemach uczniowskiego rozumienia tekstów

tile.noImage

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Description

Title:
Rozwijanie dziecięcych sposobów rozumienia pojęć. Kiedy „rzeczywistość krzyczy”, czyli o problemach uczniowskiego rozumienia tekstów
Creator:
Wiśniewska-Kin, Monika
Contributor:
Uniwersytet Łódzki
Object availability:
free access
Date:
2015.03.26;
2009
Type:
Article
Language:
Polish
Format:
application/pdf
Publisher:
Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli;;
Kuratorium Oświaty w Krakowie;;
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Relation:
Hejnał Oświatowy;4/82 / 2009
Identifier:
1233-7609;
http://hdl.handle.net/11089/7507
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Can I use it?:
seek permission
Type:
image

Similar objects

tile.noImage

Rozwijanie dziecięcych sposobów rozumienia pojęć. Kiedy „rzeczywistość krzyczy”, czyli o problemach uczniowskiego rozumienia tekstów

Creator:Wiśniewska-Kin, Monika

Date:2015.03.26 | 2009

Type:image

tile.noImage

Edukacyjny potencjał metody przekładu intersemiotycznego – propozycja dla nauczyciela

Creator:Wiśniewska-Kin, Monika

Date:2022.02.25 | 2011

Type:text

tile.noImage

Potencjał badawczy kategorii kognitywistycznych. W poszukiwaniu nowej formuły dyskursu edukacyjnego

Creator:Wiśniewska-Kin, Monika

Date:2019.02.19

Type:text

tile.noImage

Zdolności poznawcze dzieci w wieku 7-10 lat

Creator:Wiśniewska-Kin, Monika

Date:2015.04.07 | 2008

Type:image

tile.noImage

Linguistic Context of Educational Research

Creator:Wiśniewska-Kin, Monika

Date:2020.12.29

Type:other

tile.noImage

Z obawy przed zmianą – o konstytuowaniu podstawowych pojęć wyznaczających sens życia w podręczniku i myśleniu dzieci The existential concepts in children’s thinking and school textbooks

Creator:Wiśniewska-Kin, Monika

Type:other

Can I use it?:seek permission

tile.noImage

Rozwijanie dziecięcych sposobów rozumienia pojęć

Creator:Wiśniewska-Kin, Monika

Date:2015.07.24 | 2008

Type:image

tile.noImage

O rozdźwięku między kulturą edukacyjną w programach nauczania we wczesnej edukacji w Polsce i w USA (stan New Jersey)

Creator:Wiśniewska-Kin, Monika

Date:2015.04.07 | 2011

Type:image

FBC TeNe Project

Project co-financed by European Funds under the Operational Program Digital Poland for 2014-2020 (project no. POPC.02.04.00-00-0012 / 20-00)

More information about the project can be found at: https://tene.fbc.pionier.net.pl

European Funds. Digital Poland

Republic of Poland

Digital Libraries Federation

European Union - European Regional Development Fund

We use files, through the cookie quality improvement layer of our website.For more information, please read the document Privacy Policy