Object's details: A History of the Exclusion of the Mentally Handicapped

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Description

Title:
A History of the Exclusion of the Mentally Handicapped
Creator:
Zakrzewska-Manterys, Elżbieta
Contributor:
University of Warsaw;
Elżbieta Zakrzewska-Manterys is a professor of sociology. She works in the Institute of Applied Social Sciences of the Warsaw University. Her field of expertise is focused on methodology of social sciences and issues related to social exclusion, especially those arising from disability. She is an author of several monographs and numerous science and popular science articles about this matter.;
ezakrzewska@isns.uw.edu.pl
Description:
The article corresponds to the problems of terms describing people as mentally disabled vs. intellectually disabled, compared to those with an intellectual disability. The application of each of those notions is justified by the premises of an axiological and worldview nature. Political correctness encourages us to replace stigmatizing terms with more neutral ones. However, the question arises: from where did the terms of a discriminating character appear in the language? The article presents examples of the application of segregation policy since the 1970s, as a result of which the intellectually disabled remained in residential care centers, separated from the rest of society. Based on the literature of the 1970s, a dramatic picture of the fate of people deprived of human dignity is painted. This situation meant that the terms applied to intellectually disabled people condemned them to the worst position in society. It began to change when the policy of social integration and inclusion was implemented in the West. The second part of the article includes deliberations over the understanding of the words “disability” and “intelligence” (a word present in the term intellectual disability). Two contrasting ways of comprehending the term intelligence are presented: one derived from ancient times and the other introduced by the modern system of psychological measures. I demonstrate what consequences the application of those two understandings of the term intelligence bring for the understanding of the human condition entangled in the modern world. The summary presents the conclusion that mental retardation does not need to be treated as a deficiency or a dysfunction, but it may be – according to the idea of variety – treated as an equal way of being a human, different from the statistical majority of the population, however, still demonstrating a unique specificity and beauty;
Artykuł dotyczy problematyki używania pojęć określających osoby upośledzone umysłowo versus niepełnosprawne intelektualnie versus z niepełnosprawnością intelektualną. Za używaniem każdego z tych pojęć kryją się przesłanki o charakterze aksjologicznym i światopoglądowym. Poprawność polityczna skłania do zastępowania wyrażeń piętnujących bardziej neutralnymi. Pojawia się jednak pytanie: skąd w języku pojawiły się określenia mające charakter dyskryminacyjny. W artykule ukazane są przykłady stosowania do lat siedemdziesiątych dwudziestego wieku polityki segregacyjnej, w wyniku której osoby niepełnosprawne intelektualnie przebywały w zamkniętych zakładach całodobowej opieki, oddalone od głównego nurtu życia społecznego. Ukazany został przerażający obraz losu osób pozbawionych podstaw godności ludzkiej, na podstawie amerykańskiej publikacji z tamtego okresu. Sytuacja ta spowodowała, że stosowane wobec osób niepełnosprawnych intelektualnie określenia sankcjonowały ich gorszą pozycję w społeczeństwie. Zaczęło się to zmieniać po wprowadzeniu w krajach zachodniego kręgu cywilizacyjnego polityki integracji i inkluzji społecznej. W drugiej części artykułu podjęto rozważania dotyczące rozumienia słów „niepełnosprawność” oraz „inteligencja” (słowa obecnego w pojęciu niepełnosprawność intelektualna). Ukazano dwa sprzeczne rozumienia terminu inteligencja: wywodzące się ze starożytności oraz wprowadzone przez nowoczesne systemy miar psychologicznych. Ukazano jakie konsekwencje dla rozumienia kondycji człowieka uwikłanego we współczesny świat ma posługiwanie się tymi dwoma rozumieniami terminu inteligencja. W konkluzji stwierdzono, że upośledzenie umysłowe nie musi być traktowane jako brak czy dysfunkcja, lecz może być – zgodnie z polityką różnorodności – traktowane jako równoprawny sposób bycia człowiekiem, różny od sposobu manifestowania się człowieczeństwa wśród statystycznej większości obywateli, niemniej odznaczający się swoistą specyfiką i pięknem.
Object availability:
free access
Date:
2021.01.07;
2015
Type:
Article
Language:
English;
eng
Format:
application/pdf
Publisher:
Uniwersytet Łódzki
Relation:
Przegląd Socjologii Jakościowej;3;
11
Subject:
mental handicap;
intellectual disability;
segregative policy;
integration, inclusion;
diversity;
humanity;
upośledzenie umysłowe;
niepełnosprawność intelektualna;
polityka segregacyjna;
integracja;
inkluzja;
różnorodność;
człowieczeństwo
Identifier:
Zakrzewska-Manterys, Elżbieta. 2015. „A History of the Exclusion of the Mentally Handicapped.” Przegląd Socjologii Jakościowej 11(3):14-24. Retrieved Month, Year (www.przegladsocjologiijakosciowej.org).;
1733-8069;
http://hdl.handle.net/11089/33038
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Similar objects

A History of the Exclusion of the Mentally Handicapped

Creator:Zakrzewska-Manterys, Elżbieta

Date:2021.01.07 | 2015

Type:image

Między upośledzeniem umysłowym a niepełnosprawnością intelektualną - dylematy terminologiczne

Creator:Podgórska-Jachnik, Dorota

Date:2020.07.06 | 2006

Type:text

Therapeutic aspects of teaching a foreign language to children with special educational needs taking as an example learners with mild intellectual disability

Creator:Burzyńska, Małgorzata

Date:2011.06.15

Type:other

The functioning of families with children with intellectual disabilities – selected aspects

Creator:Lipińska-Lokś, Jolanta | https://orcid.org/0000-0001-8084-1501 0000-0001-8084-1501

Type:other

Can I use it?:seek permission

The role of brain bio-stimulation in learning English by mildly retarded teenagers

Creator:Płaksej, Anna

Date:2011.06.15

Type:other

Parents and the adulthood of their children with intellectual disabilities, Rodzice wobec dorosłości swoich dzieci z niepełnosprawnością intelektualną

Creator:Cytowska, Beata

Type:other

Can I use it?:seek permission

The discourse about upbringing and education of intellectually disabled children – analysis of selected Polish educational magazines which were printed from start of the XXth century till 1939

Creator:Gandecka, Kamila

Type:other

Can I use it?:seek permission

The use of hippotherapy in shaping the body posture and balance in children with Down syndrome

Creator:Kasperczyk, Tadeusz | Marszałek, Anna | Walaszek, Robert

Type:image

Can I use it?:seek permission

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: A History of the Exclusion of the Mentally Handicapped

Description

Similar objects