Federacja Bibliotek Cyfrowych

Homepage
Biblioteka Cyfrowa UMCS
Charakterystyka umiejętności czytania pojedynczych słów i pseudosłów, poprawnego pisania oraz słownika biernego w języku angielskim (L2) u polskich uczniów gimnazjów i liceów

Object's details: Charakterystyka umiejętności czytania pojedynczych słów i pseudosłów, poprawnego pisania oraz słownika biernego w języku angielskim (L2) u polskich uczniów gimnazjów i liceów

tile.noImage

Provider:Biblioteka Cyfrowa UMCS

Description

Title:
Charakterystyka umiejętności czytania pojedynczych słów i pseudosłów, poprawnego pisania oraz słownika biernego w języku angielskim (L2) u polskich uczniów gimnazjów i liceów
Creator:
Łockiewicz, Marta.;
Warmbier, Martyna.
Contributor:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Kostka-Szymańska, Małgorzata. Redaktor
Description:
Tytuł równoległy: Characteristic of single word and pseudoword decoding, spelling, and receptive knowledge of vocabulary in English (L2) in Polish junior high school and high school students;
Artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia Vol. 31, 3 (2018), strony 51-68
Object availability:
free access
Prawa:
Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 4.0 Polska (CC BY-NC-ND 4.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pl
Data:
2018
Typ:
artykuł
Język:
Polish
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Format:
application/pdf
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej
Relacja:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia Vol. 31, 3 (2018)
Temat i słowa kluczowe:
język angielski jako L2;
czytanie;
pisanie poprawne;
słownik bierny
Identyfikator:
0239-4251
Dostawca danych:
Biblioteka Cyfrowa UMCS

Can I use it?:
check license
Rodzaj zawartości:
image

Similar objects

tile.noImage

Charakterystyka umiejętności czytania pojedynczych słów i pseudosłów, poprawnego pisania oraz słownika biernego w języku angielskim (L2) u polskich uczniów gimnazjów i liceów

Creator:Łockiewicz, Marta. | Warmbier, Martyna.

Date:2018

Type:image

tile.noImage

How can English help learn German at the advanced level? (Results of a questionnaire study)

Creator:Bawej, Izabela

Date:2019.10.16

Type:text

tile.noImage

Reliance on the L1 as a strategy of learning L2 grammar: Polish EFL learners’ perspective

Creator:Wach, Aleksandra

Date:2017.03.15

Type:text

tile.noImage

Assessing L2 vocabulary through multiple-choice, matching, gap-fill, and word formation items

Creator:Kılıçkaya, Ferit

Date:2019

Type:image

tile.noImage

The The perception of success in learning English as an L2 in the era of globalization – a multilingual student perspective

Creator:Lankiewicz, Hadrian

Date:2024.09.23

Type:text

tile.noImage

Vyrazitel'noe čtenie : posobìe dla učaŝih i učaŝihsâ

Creator:Ostrogorskìj, Viktor Petrovič (1840-1902)

Date:1886

Type:other

tile.noImage

Jak należy czytać?

Creator:Stefanowicz, D.

Date:1936

Type:other

tile.noImage

Date:0001 - 1800

Type:other

Can I use it?:yes

FBC TeNe Project

Project co-financed by European Funds under the Operational Program Digital Poland for 2014-2020 (project no. POPC.02.04.00-00-0012 / 20-00)

More information about the project can be found at: https://tene.fbc.pionier.net.pl

European Funds. Digital Poland

Republic of Poland

Digital Libraries Federation

European Union - European Regional Development Fund

We use files, through the cookie quality improvement layer of our website.For more information, please read the document Privacy Policy