Federacja Bibliotek Cyfrowych

Homepage
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Język a uczenie się – o języku instrukcji i samoregulacji w procesie nauczania-uczenia się.

Object's details: Język a uczenie się – o języku instrukcji i samoregulacji w procesie nauczania-uczenia się.

tile.noImage

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Description

Title:
Język a uczenie się – o języku instrukcji i samoregulacji w procesie nauczania-uczenia się.
Creator:
Lemańska-Lewandowska, Ewa
Description:
Możliwość funkcjonowania człowieka w zmieniającym się świecie wymaga od niego umiejętności posługiwania się odpowiednimi narzędziami. Język jako narzędzie intelektualnej adaptacji służy m.in. do wytwarzania określonych znaczeń przydatnych w danej kulturze. Samoregulacja to również narzędzie, które pozwala na kulturowo określony sposób myślenia, działania, poszukiwania, planowania. Obydwa te narzędzia umiejętnie wykorzystywane mogą efektywnie wspomóc proces nauczania-uczenia się jednostki. Język jest zatem nie tylko środkiem komunikacji i myślenia, ale i autoregulacji.
Object availability:
free access
Date:
2015.01.01;
2008
Type:
Book chapter
Language:
Polish
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
Subject:
język instrukcji;
samoregulacja;
kultura;
proces nauczania-uczenia się
Identifier:
Lemańska-Lewandowska, E. (2008). Język a uczenie się – o języku instrukcji i samoregulacji w procesie nauczania-uczenia się. W: E. Filipiak (red.). Rozwijanie zdolności uczenia się. Wybrane konteksty i problemy (s.169-177). Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW.;
978-83-7096-671-3;
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1347
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Similar objects

tile.noImage

Język a uczenie się – o języku instrukcji i samoregulacji w procesie nauczania-uczenia się.

Creator:Lemańska-Lewandowska, Ewa

Date:2015.01.01 | 2008

Type:text

tile.noImage

Innowacyjny nauczyciel, czyli kto? Próba definicji pojęcia

Creator:Półtorak, Ewa | Gałan, Beata

Date:2019.01.08

Type:text

tile.noImage

Technika „głośnego myślenia” w tłumaczeniu na język ojczysty na poziomie zaawansowanym

Creator:Bawej, Izabela

Date:2015.06.05 | 2015

Type:image

tile.noImage

Analysis of selected Polish as a foreign language course books in the context of the education of seniors

Creator:Fiema, Mariola | Janowska, Iwona

Date:2017.09.15

Type:text

tile.noImage

Developing intercultural competences on the university level in e-learning: towards a code of good practice

Creator:Półtorak, Ewa | Krajka, Jarosław

Date:2018.09.24

Type:text

tile.noImage

Interdisciplinarity in reading comprehension research

Creator:Kusiak, Monika

Date:2010.06.15

Type:text

tile.noImage

Biografia edukacyjna w badaniach nad dydaktyką

Creator:Koterwas, Agnieszka

Date:2022.06.28 | 2015

Type:text

tile.noImage

Model nauczania rozwijającego we wczesnej edukacji według Lwa S. Wygotskiego. Gotowość studentów i nauczycieli. Możliwości aplikacji / red. E. Filipiak, E. Lemańska-Lewandowska

Creator:Filipiak, Ewa | Lemańska-Lewandowska, Ewa

Date:2016.01.08 | 2015

Type:image

FBC TeNe Project

Project co-financed by European Funds under the Operational Program Digital Poland for 2014-2020 (project no. POPC.02.04.00-00-0012 / 20-00)

More information about the project can be found at: https://tene.fbc.pionier.net.pl

European Funds. Digital Poland

Republic of Poland

Digital Libraries Federation

European Union - European Regional Development Fund

We use files, through the cookie quality improvement layer of our website.For more information, please read the document Privacy Policy