Object's details: Edukacja inkluzyjna w Polsce

Provider:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Description

Title:
Edukacja inkluzyjna w Polsce
Creator:
Mudło-Głagolska, Karolina;
Lewandowska, Marta
Description:
It is noted that for the effectiveness of inclusive activities it is necessary to build pro-diligent attitudes and to broaden teachers’ knowledge about the diverse needs of students. The aim of research was to get to know and consider the opinions of teachers from public schools about the education of students with disabilities in mainstream and special schools, the sense of qualifications and competence for inclusive teaching and readiness to teach students with disabilities in their class and taking refresher courses, and showing the relationship between the workplace (kindergarten, primary school and high school), as well as experience in working with students with disabilities and teacher opinions. The applied research method was a diagnostic survey, a technique – a survey, while a research tool – a questionnaire. Teachers’ opinions are generally positive. Higher education and contacts with older youth are not conducive to the acceptance of educational inclusion. High school teachers showed the most negative attitude to the aspects studied. The experience in working with students with disabilities favors the acceptance of educational inclusion.;
Zauważa się, że dla skuteczności działań włączających niezbędne jest budowanie postaw proinkluzyjnych oraz poszerzanie wiedzy nauczycieli na temat różnorodnych potrzeb uczniów. Celem podjętych badań było poznanie i rozpatrzenie opinii nauczycieli szkół ogólnodostępnych na temat kształcenia uczniów z niepełnosprawnościami w klasach ogólnodostępnych i szkołach specjalnych, poczucia kwalifikacji i kompetencji do nauczania inkluzyjnego oraz gotowości do nauczania uczniów z niepełnosprawnościami w swojej klasie i podejmowania kursów doszkalających, oraz ukazanie związku pomiędzy miejscem pracy (przedszkole, szkoła podstawowa i gimnazjum oraz liceum), a także doświadczeniem w pracy z uczniami z niepełnosprawnością a opiniami nauczycieli. Zastosowaną metodą badawczą był sondaż diagnostyczny, techniką – ankieta, natomiast narzędziem badawczym – kwestionariusz ankiety. Uzyskane wyniki prowadzą do wniosku, że opinie nauczycieli są na ogół pozytywne. Wyższy poziom kształcenia i kontakty ze starszą młodzieżą nie sprzyjają akceptacji inkluzji edukacyjnej. Nauczyciele liceum wykazali najbardziej negatywny stosunek do badanych aspektów. Doświadczenie w pracy z uczniami z niepełnosprawnością sprzyja akceptacji inkluzji edukacyjnej.
Object availability:
free access
Date:
2019.04.30;
2018
Type:
Article
Language:
Polish;
pol
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Subject:
edukacja inkluzyjna;
edukacja uczniów z niepełnosprawnością;
opinia nauczycieli;
szkoła ogólnodostępna;
uczeń z niepełnosprawnością
Identifier:
Przegląd Pedagogiczny 2018, nr 2;
http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6041
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Similar objects

Edukacja inkluzyjna w Polsce

Creator:Mudło-Głagolska, Karolina | Lewandowska, Marta

Date:2019.04.30 | 2018

Type:image

Kompetencje nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w szkole ogólnodostępnej w pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością

Creator:Uberman, Marta | Mach, Aleksandra

Date:2016

Type:image

Operation of special schools for pupils in grades 4–8 with moderate and severe intellectual and multiple disabilities during the COVID-19 pandemicin Poland

Creator:Zamkowska, Anna.

Date:2022

Type:image

Edukacja dzieci z niepełnosprawnością w czasie pandemii COVID-19 w szkole wiejskiej – w doświadczeniu pedagoga szkolnego

Creator:Śliwowski, Tomasz

Date:2023.05.08 | 2023

Type:text

Trudności wychowawcze w przypadku uczniów z niepełnosprawnością wzroku w szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych

Creator:Papuda-Dolińska, Beata (1987-)

Date:2017

Type:image

Przestrzenie obojętności. Literatura i edukacja przeciw pogardzie

Creator:Janus-Sitarz, Anna

Date:2023

Type:text

Dziecko z niepełnosprawnością w przedszkolu i w szkole ogólnodostępnej

Date:2015

Type:text

(Nie)nowe problemy edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnościami i o zróżnicowanych potrzebach = (Not)new problems of education and rehabilitation of people with disabilities and diverse needs

Date:2024

Type:text

Can I use it?:seek permission

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: Edukacja inkluzyjna w Polsce

Description

Similar objects