Przestrzeń ideologicznie nacechowana (na przykładzie podręczników języka polskiego)

Obraz miasta w wybranych podręcznikach do języka polskiego dla klas IV-VI szkoły podstawowej

Płeć kulturowa jako składnik dydaktycznego obrazu świata w podręcznikach języka polskiego - stereotypy i zmiany

George Schlags gründliche und vollständige Polnische Sprach-Lehre : die nicht aus andern ausgeschrieben, Noch gantz nach den Grammatiken andrer Sprachen eingerichtet, Sondern Durch vieles Nachsinnen allein auf die eigentliche Beschaffenheit der Polnischen Sprache gegründet und auf Deutsch in diese Forme zusammen gebracht. [...].

My Poland? – identity discourses in Polish language education

Profil dorosłego uczącego się języka polskiego jako obcego, czyli kto, gdzie, dlaczego i w jaki sposób uczy się języka polskiego w naszym kraju

"Ściema", czyli o wybranych problemach etyki słowa w języku młodzieży szkolnej

O sposobach wartościowania miasta w wybranych podręcznikach języka polskiego