Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Próby wprowadzenia techniki fiszek problemowych na lekcjach środowiska społeczno-przyrodniczego w klasach początkowych

Szczegóły obiektu: Próby wprowadzenia techniki fiszek problemowych na lekcjach środowiska społeczno-przyrodniczego w klasach początkowych

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis

Tytuł:
Próby wprowadzenia techniki fiszek problemowych na lekcjach środowiska społeczno-przyrodniczego w klasach początkowych
Twórca:
Smolińska-Rębas, Halina
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2015.12.14;
1992
Typ:
Article
Język:
polski;
pol
Format:
application/pdf
Wydawca:
Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy
Temat i słowa kluczowe:
Nauczanie początkowe, edukacja wczesnoszkolna, fiszki, nauka przyrody, przyroda
Identyfikator:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne, 1992, Z. 19 (6), s. 131-149;
0239-5037;
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/2628
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
obrazy

Podobne obiekty

tile.noImage

Próby wprowadzenia techniki fiszek problemowych na lekcjach środowiska społeczno-przyrodniczego w klasach początkowych

Twórca:Smolińska-Rębas, Halina

Data:2015.12.14 | 1992

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Znaczenie wybranych technik Freineta dla realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych w klasach początkowych w świetle badań

Twórca:Smolińska-Rębas, Halina

Data:2016.01.01 | 1990

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Problemy ortograficzne w klasach I-III

Twórca:Smolińska-Rębas, Halina

Data:2015.12.02 | 1988

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Koncepcja Celestyna Freineta źródłem inspiracji w edukacji wczesnoszkolnej

Twórca:Smolińska-Rębas, Halina

Data:2015.11.16 | 1996

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Inspiracje freinetowskie w nauczaniu początkowym

Twórca:Smolińska-Rębas, Halina

Data:2015.12.10 | 1997

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Próby rozwijania myślenia twórczego w klasach początkowych

Twórca:Smolińska-Rębas, Halina

Data:2015.11.25 | 1993

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Czytanie i czytelnictwo dzieci młodszych jako przedmiot zainteresowań badawczych studentów kierunku nauczania początkowego

Twórca:Lenartowska, Krystyna | Smolińska-Rębas, Halina

Data:2015.11.27 | 1994

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Zajęcia „swobodnego tekstu” jako metoda stymulowania aktywności językowej dziecka

Twórca:Smolińska-Rębas, Halina | Filipiak, Ewa

Data:2015.09.15 | 2005

Rodzaj zawartości:obrazy

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności