Szczegóły obiektu: Geschichte erleben im DaF-Unterricht – aber wie? Zu den Zielen und Möglichkeiten der Förderung von Erinnerungserlebnissen durch den Einsatz von Filmen (am Beispiel des Kurzspielfilms „Spielzeugland“)

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Geschichte erleben im DaF-Unterricht – aber wie? Zu den Zielen und Möglichkeiten der Förderung von Erinnerungserlebnissen durch den Einsatz von Filmen (am Beispiel des Kurzspielfilms „Spielzeugland“)
Twórca:
Chudak, Sebastian
Opis:
Intercultural learning requires learners not only to acquire knowledge about everyday life in other countries but also to explore the history of those countries. History is not just a collection of facts about the past. Instead, history is a way of viewing and interpreting those facts. Thus, exploring history must involve people reflecting about the relevance of certain items or events for cotemporary individuals and communities. The aim of this paper is to discuss possible ways to involve learners personally and actively in the process of reflecting on places of memory (Pierre Nora) as well as ways to use film as a pedagogical starting point.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2015.12.14
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
niemiecki
Źródło:
Glottodidactica; Bd. 42 Nr. 2 (2015); 133-151;
Glottodidactica; Vol. 42 No. 2 (2015); 133-151;
Glottodidactica; Vol. 42 No 2 (2015); 133-151;
Glottodidactica; Tom 42 Nr 2 (2015); 133-151;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/5517/5598
Temat i słowa kluczowe:
history;
places of memory;
movie;
short film;
GfL;
intercultural competence.
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/5517
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Geschichte erleben im DaF-Unterricht – aber wie? Zu den Zielen und Möglichkeiten der Förderung von Erinnerungserlebnissen durch den Einsatz von Filmen (am Beispiel des Kurzspielfilms „Spielzeugland“)

Twórca:Chudak, Sebastian

Data:2015.12.14

Rodzaj zawartości:teksty

On the need to support the development of intercultural and media competences in the education of teachers – in search of solutions

Twórca:Smoter, Katarzyna

Data:2018.06.15

Rodzaj zawartości:teksty

Poetical frames of memory about Poznań 1956 protests

Twórca:Dabert, Dobrochna

Data:2017.03.01

Rodzaj zawartości:teksty

Evaluation techniques for intercultural competence: Theoretical assumptions and practice in the educational project connect

Twórca:Mackiewicz , Maciej | Chudak, Sebastian

Data:2020.12.31

Rodzaj zawartości:teksty

Pragmatic competence and intercultural competence in Spanish language teaching

Twórca:Spychała-Wawrzyniak, Małgorzata | Suñén Bernal, María del Carmen

Data:2021.07.13

Rodzaj zawartości:teksty

Training des Hör-Seh-Verstehens im Zeitalter der Omnimedialität des Fremdsprachenunterrichts (Überlegungen zur Qualität von Hör-Seh-Textdidaktisierungen)

Twórca:Chudak, Sebastian

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Die Problematik der Interkulturalität in der Glottodidaktik

Twórca:Białek, Magdalena

Data:2015.12.14

Rodzaj zawartości:teksty

INTERKULTURELLE KOMPETENZ IN DER TRANSLATIONSDIDAKTIK VON DER THEORIE ZUR PRAXIS

Twórca:Hinc, Jolanta

Data:2019.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Geschichte erleben im DaF-Unterricht – aber wie? Zu den Zielen und Möglichkeiten der Förderung von Erinnerungserlebnissen durch den Einsatz von Filmen (am Beispiel des Kurzspielfilms „Spielzeugland“)

Opis

Podobne obiekty