Szczegóły obiektu: Mediating a text as a competence. The case of students taking the foreign language certification exam at the University of Warsaw

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Mediating a text as a competence. The case of students taking the foreign language certification exam at the University of Warsaw
Twórca:
Kucharczyk, Radosław
Opis:
The purpose of this article is to present the results of empirical research conducted with students taking a foreign language certification test. The aim of the study was to diagnose the extent to which the students interviewed are able to mediate texts. In other words, we wanted to examine whether they possess the knowledge and skills necessary to reconstruct the meanings of a text in order to convey the information imposed by the examination task. The article begins with a short presentation of the notion of mediation. It then discusses the place it has been given in the language classroom by the designers of the CEFR. Finally, we present our empirical study: we define its theoretical framework, present the survey questionnaire we used and then proceed to the analysis of the data collected and the discussion of the results.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2023 Radosław Kucharczyk;
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Data:
2023.06.29
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
francuski;
fra
Źródło:
Neofilolog; Nr. 60/2 (2023): Nowatorskie i tradycyjne podejścia w nauce języków obcych w kontekście współczesnych wyzwań edukacyjnych. Wielojęzyczność i wielokulturowość; 417–439;
Neofilolog; No. 60/2 (2023): Nowatorskie i tradycyjne podejścia w nauce języków obcych w kontekście współczesnych wyzwań edukacyjnych. Wielojęzyczność i wielokulturowość; 417–439;
Neofilolog; No 60/2 (2023): Nowatorskie i tradycyjne podejścia w nauce języków obcych w kontekście współczesnych wyzwań edukacyjnych. Wielojęzyczność i wielokulturowość; 417–439;
Neofilolog; Nr 60/2 (2023): Nowatorskie i tradycyjne podejścia w nauce języków obcych w kontekście współczesnych wyzwań edukacyjnych. Wielojęzyczność i wielokulturowość; 417–439;
2545-3971;
1429-2173
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/35521/32815
Subject:
mediation;
certification exam;
research;
university;
pandemic;
médiation;
examen de certification;
recherche;
université;
pandémie
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/35521
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Mediating a text as a competence. The case of students taking the foreign language certification exam at the University of Warsaw

Twórca:Kucharczyk, Radosław

Data:2023.06.29

Rodzaj zawartości:teksty

On the examiner’s communication and mediation competences in the foreign language oral examination (on the example of the Certificate Examination in French at the University of Warsaw)

Twórca:Kucharczyk, Radosław | Sujecka-Zając, Jolanta

Data:2019.09.30

Rodzaj zawartości:teksty

Mediation in Georgia. Development perspectives and challenges

Twórca:Bibiluri, Megi

Data:2020.12.15

Rodzaj zawartości:teksty

Increasing Role of Mediation in Conflict Resolution in the Family

Twórca:Karaszewska , Hanna | Rajewska de Mezer , Joanna | Silecka-Marek , Ewelina

Data:2019.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Propaedeutics of School Mediation Knowledge. Teachers’ and Students’ Mediation Skills

Twórca:Łacina-Łanowski, Artur

Data:2021.10.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Hindernis oder Brücke? Der Beitrag der Angewandten Linguistik zur Erforschung des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. Obstacle or bridge? The contribution of Applied Linguistics to the study of the teaching and learning of foreign languages

Twórca:Königs, Frank G.

Data:2016.06.20

Rodzaj zawartości:teksty

Peer Mediation as a Form of Response to a Conflict in the School Environment

Twórca:Rajewska de Mezer, Joanna

Data:2021.10.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

JOLANTA SUJECKA-ZAJĄC KOMPETENTNY UCZEŃ NA LEKCJI JĘZYKA OBCEGO. WYZWANIA DLA GLOTTODYDAKTYKI MEDIACYJNEJ

Twórca:Siek-Piskozub, Teresa

Data:2018.12.11

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Mediating a text as a competence. The case of students taking the foreign language certification exam at the University of Warsaw

Opis

Podobne obiekty