Szczegóły obiektu: Male kindergarten teachers in the perception of parents in the context of social trust

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis

Tytuł:
Male kindergarten teachers in the perception of parents in the context of social trust
Twórca:
Koperna, Paulina
Opis:
People have a high degree of social confidence and trust in the profession of a teacher. From the social point of view, its representatives carry out special tasks concerning a high regard for the public interest — in this case, the education of the young generations. Therefore, the work of teachers, including preschool teachers, is almost always observed and socially evaluated. It is formally and substantively evaluated by supervision authorities and by society, including children’s parents. The article presents preliminary research on the parents’ perception of male teachers in kindergarten in the context of social trust. The results show that the respondents feel discomfort due to gender stereotypes about men working with children and about the profession of teaching. However, having contact with a male kindergarten teacher alleviates this discomfort, improves the teacher’s assessment of his profession, and increases parents’ confidence in his actions.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2020.04.16;
2019
Typ:
Article
Język:
polski;
pol
Format:
application/pdf
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Temat i słowa kluczowe:
gender stereotypes;
kindergarten teacher;
male teacher;
pre-school education;
pre-school pedagogy;
social trust;
teacher profession stereotypes
Identyfikator:
Przegląd Pedagogiczny 2019, nr 2;
http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6856
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Podobne obiekty

Male kindergarten teachers in the perception of parents in the context of social trust

Twórca:Koperna, Paulina

Data:2020.04.16 | 2019

Rodzaj zawartości:obrazy

The Level of Mathematical Competencies of Children Completing Pre-School Education in the Montessori System. A Research Perspective

Twórca:Kaiser, Izabella

Data:2020.12.29

Rodzaj zawartości:teksty

Education for Dialogue in the Catechesis for Children

Twórca:Zellma, Anna

Data:2015.12.31

Rodzaj zawartości:teksty

Złote czasy radia. Edukacyjne i wychowawcze funkcje radiowych audycji umuzykalniających

Twórca:Forecka-Waśko, Katarzyna

Data:2016.12.15

Rodzaj zawartości:teksty

Inclusive education in the opinion of the teachers from special pre-schools, regarding the chances of success of the inclusive actions towards particular groups of students, education participants, and teachers’ seniority

Twórca:CHRZANOWSKA, IWONA

Data:2019.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

The World of the Child in Selected Poems by Joanna Kulmowa

Twórca:Rogalska, Elżbieta

Data:2020.05.07

Rodzaj zawartości:teksty

The Image of Femininity and Masculinity as a Result of the Socialization Process in Contemporary World

Twórca:Ławiak , Alicja

Data:2018.12.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Is it worth trust anothers? Some functions of social trust on the example of urban community

Twórca:Mularska-Kucharek, Monika

Data:2020.11.08

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Male kindergarten teachers in the perception of parents in the context of social trust

Opis

Podobne obiekty