Szczegóły obiektu: Kognitywne aspekty glottodydaktyki. Czeski student wobec pułapek komunikatywności

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Kognitywne aspekty glottodydaktyki. Czeski student wobec pułapek komunikatywności
Twórca:
Hofmański, Wojciech
Opis:
Foreign language learners are commonly taught explicit rules of grammar, but often fail to apply them when confronted with communicative tasks. The article provides analyses on linguistic errors encountered by teachers during language teaching processes effected in homogeneous, all-Czech groups participating in language courses. Additionally, the article discusses the problem of comprehending the glottodidactical (language education) process within the context of a particular communicative situation (cognitive approach).The main focus of the study relates to competitive planes that are subject to the occurence of linguistic interference. A particular attention is given to pronunciation, grammar (inflection and syntax), and to lexis.For primarily Czech-speaking users of the Polish language, the biggest difficulty as far as the pronunciation is concerned, is the pronunciation of alveolo-palatal consonants and palatal hard consonants that are not appropriately differntiated in their realisation (this refers in particular to [ś] and [š], but also to [č] and [ć] ). A similar problem occurs in vowels – a hard vowel [y] is frquently replaced by a soft vowel [i]. A considerable number of occurences of the dental-alveolar [l] in place of the expected [] is identified and discussed.Within the domain of inflection, the article addresses the problem of the apparent equivalence at the level of the plural nominative and singular genetive of masculine nouns (the occurence of regular interference has been demonstrated), whereas a syntactical analysis has made it possible to indicate modifications at the linear level of utterances that are mainly related to an erroneous location of the Polish reflexive pronoun “się”.With regard to lexis, the division of difficulties to be found within the glottodidactical process is raised (semantic, stylistical and onimic difficulties). Additionally, the article discusses the danger of the abuse of colloquial vocabulary in communiques created in informal situations.Key words: teaching of Polish as
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2012.01.01
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
polski;
pol
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; Tom 19 Nr 1 (2012); 175-187;
2450-4939;
1233-8672
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pspsj/article/view/2301/2288
Temat i słowa kluczowe:
teaching of Polish as a foreign language;
comparative linguistics;
cognitive linguistics
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pspsj/article/view/2301
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Kognitywne aspekty glottodydaktyki. Czeski student wobec pułapek komunikatywności

Twórca:Hofmański, Wojciech

Data:2012.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

The hidden reefs in foreign language teaching: on the presence and instruction of discourse markers in textbooks for teaching Polish as a foreign language

Twórca:Toffel, Sandra

Data:2019.07.29

Rodzaj zawartości:teksty

From the Poznan School of Applied Linguistics to the Cracow School of Comparative Glottodidactics. The past, the present and the future of Polish Glottodidactics

Twórca:Miodunka, Władysław T. | Gębal, Przemysław E.

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

Grammatical Error Analysis Approach in Teaching Polish as a Foreign Language to Ukrainian Learners. A Review of Dominika Izdebska-Długosz’s Monograph “Błędy gramatyczne w polszczyźnie studentów ukraińskojęzycznych” (Kraków: Księgarnia Akademicka, 2021, ss. 472)

Twórca:Morska, Liliya

Data:2022.12.28

Rodzaj zawartości:teksty

Linguistic Politeness of Electronic Correspondence in Teaching Polish

Twórca:Jezierska, Beata | Jakobsze, Małgorzata

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Teaching Polish as a second language for specific purposes, with special emphasis on business and economics

Twórca:Jarosz, Wiesława

Data:2010.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

Nauczanie języka polskiego w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego a nowa (pandemiczna) rzeczywistość

Twórca:Maćkowiak, Rafał | Góralczyk-Mowczan, Paula

Data:2022.03.10 | 2021.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

Teraz Poznań! O egzaminach państwowych z języka polskiego jako obcego

Twórca:Wieczorek, Izabela | Węgrzak, Ewa

Data:2012.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Kognitywne aspekty glottodydaktyki. Czeski student wobec pułapek komunikatywności

Opis

Podobne obiekty