Szczegóły obiektu: The choice of coursebook for academic language classes of Polish as a foreign language (on the example of Polish studies in Italy)

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
The choice of coursebook for academic language classes of Polish as a foreign language (on the example of Polish studies in Italy)
Twórca:
Jakobsze, Małgorzata
Opis:
The primary aim of the article was a reflection on the choice of a coursebook for the Polish language course at Italian universities. The first part of this paper describes the specifics of Polish studies in Italy and focuses on conditions influencing the choice, such as: the profile of the student, type of course and the educational context. The second part presents classifications of manuals used for Polish language courses in Italy. This classifications are accompanied by a list of criteria which help to select some particular groups of manuals.The secondary aim of the article, which is presented in the last part, was to introduces an e-learning platform E-LOCAL supporting a Polish language teaching as an alternative, modern and customizable coursebook.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2016.08.02
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
polski
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; Tom 23 Nr 1 (2016); 147-159;
2450-4939;
1233-8672
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pspsj/article/view/6125/6185
Temat i słowa kluczowe:
glottodidactics;
coursebook;
e-learning;
blended learning;
Polish as a foreign language
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/pspsj/article/view/6125
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

The choice of coursebook for academic language classes of Polish as a foreign language (on the example of Polish studies in Italy)

Twórca:Jakobsze, Małgorzata

Data:2016.08.02

Rodzaj zawartości:teksty

Intercomprehension—Interference—Integration. Teaching Polish as a Foreign Language to the Native Speakers of East Slavic Language

Twórca:Hofmański, Wojciech | Pospiszil-Hofmańska, Karolina

Data:2023.02.10

Rodzaj zawartości:pozostałe

The certificate examination in English and Polish at C2 level: a comparative analysis

Twórca:Banach, Małgorzata

Data:2019.09.30

Rodzaj zawartości:teksty

From the Poznan School of Applied Linguistics to the Cracow School of Comparative Glottodidactics. The past, the present and the future of Polish Glottodidactics

Twórca:Miodunka, Władysław T. | Gębal, Przemysław E.

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

The hidden reefs in foreign language teaching: on the presence and instruction of discourse markers in textbooks for teaching Polish as a foreign language

Twórca:Toffel, Sandra

Data:2019.07.29

Rodzaj zawartości:teksty

Nowe technologie w terapii logopedycznej dzieci z zaburzeniami mowy

Twórca:Jatkowska, Joanna

Data:2021.08.23 | 2020.11.26

Rodzaj zawartości:obrazy

Linguistic Politeness of Electronic Correspondence in Teaching Polish

Twórca:Jezierska, Beata | Jakobsze, Małgorzata

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Teacher’s problems with vocabulary introduced in Polish language coursebooks for foreign students – on the selected cases

Twórca:Badyda, Ewa

Data:2019.03.22

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: The choice of coursebook for academic language classes of Polish as a foreign language (on the example of Polish studies in Italy)

Opis

Podobne obiekty