Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tone quality preference and musical aptitudes in learning how to play a wind instrument. Polish educational study on the implementation of E.E. Gordon’s Learning Theory. Research report

Szczegóły obiektu: Tone quality preference and musical aptitudes in learning how to play a wind instrument. Polish educational study on the implementation of E.E. Gordon’s Learning Theory. Research report

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis

Tytuł:
Tone quality preference and musical aptitudes in learning how to play a wind instrument. Polish educational study on the implementation of E.E. Gordon’s Learning Theory. Research report
Twórca:
Trzos, Paweł Adam
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 3.0 Polska;
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/pl
Data:
2014.01.17
Typ:
Dataset;
Preprint
Język:
angielski;
eng
Format:
application/pdf
Temat i słowa kluczowe:
music preferences;
instrumental timbre preferences;
tone quality preferences;
musical aptitudes;
Edwin E. Gordon’s Learning Theory;
instrumental education;
musical achievements;
E.E. Gordon's Instrumental Timbre Preference Test (ITPT);
E.E. Gordon's Musical Aptitude Profile (MAP);
music education in Poland
Identyfikator: http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/235
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
sprawdź warunki licencji
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Tone quality preference and musical aptitudes in learning how to play a wind instrument. Polish educational study on the implementation of E.E. Gordon’s Learning Theory. Research report

Twórca:Trzos, Paweł Adam

Data:2014.01.17

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Author’s own Gordon-based research as a possible context for innovation in the Polish music education. A quasi-interdisciplinary essay

Twórca:Trzos, Paweł Adam

Data:2014.01.17 | 2011

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

The level of musical aptitudes and instrumental timbre preferences as determinants of music achievements (according to the author’s own educational research)

Twórca:Trzos, Paweł Adam

Data:2014.01.09 | 2011

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Musical-Educational Research of the Adaptation of E.E. Gordon's Theory of Music Learning in Poland

Twórca:Bonna, Beata | Trzos, Paweł Adam | Kołodziejski, Maciej

Data:2014.03.27 | 2014

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Zastosowanie wybranych elementów teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona w badaniach studentów Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Twórca:Trzos, Paweł Adam

Data:2015.06.12 | 2015

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Research on the Application of E.E. Gordon’s Theory of Music Learning in the Music Education in Poland

Twórca:Bonna, Beata

Data:2015.06.18 | 2013

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Conducting amateur instrumental bands in the Polish music education

Twórca:Trzos, Paweł Adam | Piotrowski, Ryszard Jarosław

Data:2014.01.12 | 2012

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Edukacja - Muzyka - Kultura. Implikacje pedagogiczne i historyczne / red. Beata Bonna

Twórca:Bonna, Beata | Winnicka, Marlena | Szubertowska, Elżbieta | Michalski, Andrzej | Kološtová, Marianna | Michálková, Dagmar | Strmeňová, Dagmar

Data:2015.06.11 | 2015

Rodzaj zawartości:obrazy

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności