Szczegóły obiektu: Material culture of multilingualism and affectivity

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Material culture of multilingualism and affectivity
Twórca:
Aronin, Larissa
Opis:
Affectivity is an important dimension in humans’ social and individual lives. It is either a stimulating or hindering aspect of language learning. This article aims to draw attention to material culture as a powerful, but mostly neglected source of data on the use and acquisition of languages, and demonstrates the close and intricate links between affectivity and material culture. It is hoped that revealing these interrelationships will assist in understanding and managing language diversity. It will allow practitioners and teachers to carry out social and private encounters, events and language teaching with more care, understanding and expertise. Researchers will be encouraged to join the investigation of yet one more important facet of multilingualism – material culture.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2016 Larissa Aronin
Data:
2012.10.01
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
angielski;
eng
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; Vol. 2 No. 2 (2012): Special issue: Affect in second language learning and teaching; 179-191;
Studies in Second Language Learning and Teaching; Tom 2 Nr 2 (2012): Special issue: Affect in second language learning and teaching; 179-191;
2084-1965;
2083-5205
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/5008/5228
Temat i słowa kluczowe:
material culture;
multilingualism;
affectivity;
language use;
language teaching
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/5008
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Material culture of multilingualism and affectivity

Twórca:Aronin, Larissa

Data:2012.10.01

Rodzaj zawartości:teksty

Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands

Twórca:Jentges, Sabine

Data:2016.06.20

Rodzaj zawartości:pozostałe

Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Twórca:Łyp-Bielecka, Aleksandra

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

Multilingualism: Its open and hidden agendas

Twórca:Komorowska, Hanna

Data:2013.10.01

Rodzaj zawartości:teksty

Hindernis oder Brücke? Der Beitrag der Angewandten Linguistik zur Erforschung des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. Obstacle or bridge? The contribution of Applied Linguistics to the study of the teaching and learning of foreign languages

Twórca:Königs, Frank G.

Data:2016.06.20

Rodzaj zawartości:teksty

Language-sensitive teaching as an emergent response to increasing linguistic diversity in Irish post-primary schools: Challenges, opportunities and implications for teacher education

Twórca:Farrell, Angela | Masterson, Mary | Daly, Michelle

Data:2023.06.29

Rodzaj zawartości:teksty

English and other languages in a plurilingual pedagogical approach: A case study from northern Italy

Twórca:Irsara, Martina

Data:2023.06.29

Rodzaj zawartości:pozostałe

Teacher language awareness or language teacher awareness?

Twórca:Komorowska, Hanna

Data:2022.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Material culture of multilingualism and affectivity

Opis

Podobne obiekty