Szczegóły obiektu: The development of historical imagination on the example of an exercise addressed to first-year students of history at Nicolaus Copernicus University1

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
The development of historical imagination on the example of an exercise addressed to first-year students of history at Nicolaus Copernicus University1
Twórca:
Agnieszka Laddach, Agnieszka Laddach
Opis:
Laddach Agnieszka, The development of historical imagination on the example of an exercise addressed to firstyear students of history at Nicolaus Copernicus University. Culture – Society – Education no 2(16) 2019, Poznań 2019, pp. 163–181, Adam Mickiewicz University Press. ISSN 2300-0422. DOI 10.14746/kse.2019.16.11. December 12, 2016 a group of eleven first-year students of history organized at the Institute of History of Nicolaus Copernicus University in Toruń (Poland) participated in the field work carried out in the church Roman Catholic parish of St. Jacob the Apostle in Toruń. During a visit in the temple the students performed an exercised to draw their attention: generally to the role of the imagination in the practice of the historian’s research and training his own imagination in whole live. First, the authoress described a process of the exercise. Then she briefly pointed to the literature on the role of the imagination. Later she discussed the work that have arisen in the result of the exercise. Next she characterized the thoughts and impressions of students. She also outlinedthe importance of this exercise in a broader context. At the end she summed up the whole article.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2020 Agnieszka Laddach;
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Data:
2020.06.30
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
angielski;
polski
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; Bd. 16 Nr. 2 (2019); 163–181;
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; Vol. 16 No. 2 (2019); 163–181;
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; Tom 16 Nr 2 (2019); 163–181;
2719-2717;
2300-0422
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/23422/21966 ;http://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/23422/23564
Temat i słowa kluczowe:
an imagination;
a teaching;
an interdisciplinarity;
field exercises;
a history
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/kse/article/view/23422
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

The development of historical imagination on the example of an exercise addressed to first-year students of history at Nicolaus Copernicus University1

Twórca:Agnieszka Laddach, Agnieszka Laddach

Data:2020.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

The hidden reefs in foreign language teaching: on the presence and instruction of discourse markers in textbooks for teaching Polish as a foreign language

Twórca:Toffel, Sandra

Data:2019.07.29

Rodzaj zawartości:teksty

Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands

Twórca:Jentges, Sabine

Data:2016.06.20

Rodzaj zawartości:pozostałe

From the Poznan School of Applied Linguistics to the Cracow School of Comparative Glottodidactics. The past, the present and the future of Polish Glottodidactics

Twórca:Miodunka, Władysław T. | Gębal, Przemysław E.

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

The duties of form tutors in secondary schools in the Second Commonwealth of Poland

Twórca:Kalinowska-Witek, Barbara

Data:2014.03.01

Rodzaj zawartości:teksty

La enseñanza de la historia en el currículum chileno de educación básica como reflejo del contexto político actual

Twórca:Sáez-Rosenkranz, Isidora

Data:2016.12.15

Rodzaj zawartości:teksty

Eine harte Nuss zu knacken«. Phraseologismen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache

Twórca:Zenderowska-Korpus, Grażyna

Data:2018.11.05

Rodzaj zawartości:teksty

Introductory Comments

Twórca:Sujecka, Jolanta

Data:2022.12.21

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: The development of historical imagination on the example of an exercise addressed to first-year students of history at Nicolaus Copernicus University1

Opis

Podobne obiekty