Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa
Rola doświadczeń wspomaganych technikami multimedialnymi w podnoszeniu wyników nauczania chemii wśród dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Szczegóły obiektu: Rola doświadczeń wspomaganych technikami multimedialnymi w podnoszeniu wyników nauczania chemii wśród dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa

Opis

Tytuł:
Rola doświadczeń wspomaganych technikami multimedialnymi w podnoszeniu wyników nauczania chemii wśród dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Twórca:
Nodzyńska, Małgorzata;
Koczwara, Katarzyna
Opis:
Publikacja dla studentów studiów niestacjonarnych "Chemia" realizowanych w ramach Projektu współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Typ:
dokument elektroniczny
Język:
polski
Źródło:
Metodologické otázky výzkumu v didaktike chemie : medzinárodný seminár doktorandského štúdia. - Trnava, 2011.
Format:
application/pdf
Temat i słowa kluczowe:
techniki multimedialne;
eksperymenty;
upośledzenie intelektualne
Dostawca danych:
Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Wykorzystanie podręczników szkolnych w trakcie nauki w domu wg opinii uczniów

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata | Koczwara, Katarzyna

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

The role of experiments aided multimedia techniques to bringing up of results of teaching chemistry among children with intellectual easy incompletence

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata | Koczwara, Katarzyna

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Rola doświadczeń wspomaganych technikami multimedialnymi w podnoszeniu wyników nauczania chemii wśród dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata | Koczwara, Katarzyna

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Wykorzystanie różnych metod nauczania na lekcjach chemii wśród uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata | Koczwara, Katarzyna

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Pozytywny i negatywny wpływ jonów miedzi - w aspekcie roślin uprawnych : fragment badań własnych przeprowadzonych za Zea mays L. odmiany Nova

Twórca:Koczwara, Katarzyna

Data:2011

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Rola doświadczeń chemicznych w nauczaniu chemii wśród uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Twórca:Koczwara, Katarzyna

Data:2010

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Ocena procesu edukacji przez uczniów

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata

Rodzaj zawartości:obrazy

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Porównanie rozumienia podstawowych pojęć chemicznych przez uczniów klasy I liceum ogólnokształcącego a studentami I roku biologii

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata

Rodzaj zawartości:obrazy

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności