Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa
The role of experiments aided multimedia techniques to bringing up of results of teaching chemistry among children with intellectual easy incompletence

Szczegóły obiektu: The role of experiments aided multimedia techniques to bringing up of results of teaching chemistry among children with intellectual easy incompletence

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa

Opis

Tytuł:
The role of experiments aided multimedia techniques to bringing up of results of teaching chemistry among children with intellectual easy incompletence
Twórca:
Nodzyńska, Małgorzata;
Koczwara, Katarzyna
Opis:
Publikacja dla studentów studiów niestacjonarnych "Chemia" realizowanych w ramach Projektu współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Typ:
abstrakt
Język:
angielski
Źródło:
Metodologické otázky výzkumu v didaktike chemie : medzinárodný seminár doktorandského štúdia : zborník absraktov / ed.Zuzana Beníčková, Monika Mĺkva, Zuzana Slivová. - Trnava, 2011. - S. 11
Format:
image/vnd.djvu
Temat i słowa kluczowe:
techniki multimedialne;
eksperymenty;
upośledzenie umysłowe
Dostawca danych:
Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Wykorzystanie podręczników szkolnych w trakcie nauki w domu wg opinii uczniów

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata | Koczwara, Katarzyna

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

The role of experiments aided multimedia techniques to bringing up of results of teaching chemistry among children with intellectual easy incompletence

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata | Koczwara, Katarzyna

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Rola doświadczeń wspomaganych technikami multimedialnymi w podnoszeniu wyników nauczania chemii wśród dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata | Koczwara, Katarzyna

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Wykorzystanie różnych metod nauczania na lekcjach chemii wśród uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata | Koczwara, Katarzyna

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Pozytywny i negatywny wpływ jonów miedzi - w aspekcie roślin uprawnych : fragment badań własnych przeprowadzonych za Zea mays L. odmiany Nova

Twórca:Koczwara, Katarzyna

Data:2011

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Rola doświadczeń chemicznych w nauczaniu chemii wśród uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Twórca:Koczwara, Katarzyna

Data:2010

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Ocena procesu edukacji przez uczniów

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata

Rodzaj zawartości:obrazy

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Porównanie rozumienia podstawowych pojęć chemicznych przez uczniów klasy I liceum ogólnokształcącego a studentami I roku biologii

Twórca:Nodzyńska, Małgorzata

Rodzaj zawartości:obrazy

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności