Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
Multiple advantages of game in the teaching / learning French as a foreign language

Szczegóły obiektu: Multiple advantages of game in the teaching / learning French as a foreign language

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Multiple advantages of game in the teaching / learning French as a foreign language
Twórca:
Moreau, Anne-Claire
Opis:
The present paper is designed to show how playful activities, practised in a language class, are likely to enhance both teacher – students and students – students interaction. First, it is demonstrated how plays might increase the atmosphere of confi dence during class hours. Then, it is shown in what respects plays are essential to establish interaction. Finally, plays are dealt with as a device that can be conveniently deployed in language teaching-learning conceived of as an action.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2015 Anne-Claire Moreau
Data:
2014.01.01
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
francuski
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; Vol. 41 No. 3 (2014): Les innovations en didactique des langues étrangères; 87-100;
Studia Romanica Posnaniensia; Tom 41 Nr 3 (2014): Les innovations en didactique des langues étrangères; 87-100;
2084-4158;
0137-2475
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/754/654
Temat i słowa kluczowe:
language class;
playful activities;
students interaction;
language teaching-learning
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/srp/article/view/754
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Multiple advantages of game in the teaching / learning French as a foreign language

Twórca:Moreau, Anne-Claire

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Twórca:Łyp-Bielecka, Aleksandra

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Teacher language awareness or language teacher awareness?

Twórca:Komorowska, Hanna

Data:2022.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Reformulation of a story: interconnections between text, discourse and language from the pedagogical perspective

Twórca:Karpińska-Szaj, Katarzyna | Lewandowska, Agata | Wojciechowska, Bernadeta

Data:2019.07.09

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Twórca:Paleta, Alicja

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Arabic language-learning strategy preferences among undergraduate students

Twórca:Brosh, Hezi Y.

Data:2019.07.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

The involvement of Polish teachers of English in teaching target language culture

Twórca:Zybert, Jerzy

Data:2019.02.07

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Anxiety over EFL speaking and writing: A view from language classrooms

Twórca:Gkonou, Christina

Data:2011.08.01

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności