Opis

• Tytuł:
  Scientific Discipline and Identity of the Scholar
• Twórca:
  Klichowski , Michał
• Opis:
  Technicalisation, particularly in relation to mass media and Internet, catches people – as Melosik’s concept shows – in a trap of power and freedom. Contemporary citizens are misled by the promise of technological freedom and, simultaneously, they stimulate the processes of global technicalization. As a consequence, they become slaves of technological power. This paper shows two selected contexts of such techno-paradox: techno-slavery of cognitive processes and techno-slavery of the future.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2019.09.15
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  rozrprawa
• Język:
  polski;
  pol
• Źródło:
  Studia Edukacyjne; Nr 54 (2019);
  2719-6984;
  1233-6688
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/21388/21164
• Temat i słowa kluczowe:
  education;
  ICT;
  sociology of education;
  cognitive pedagogy
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/21388
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  pozostałe