Szczegóły obiektu: Feedback in language learning and teaching

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Feedback in language learning and teaching
Twórca:
Komorowska, Hanna
Opis:
The text analyzes routes and ways of processing feedback as well as discusses the most important psychological, pedagogical and linguistic factors influencing the effectiveness of feedback in developing learner autonomy and determining its impact on cognitive and affective processes in the learner. It also sets out to assess the place of feedback in the evaluation of educational attainment and to identify ways of promoting so-called formative feedback, both on the school-level and in the language classroom. Implications for developing teacher autonomy via pre- and in-service teacher education are also sought
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2018.12.07
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
angielski
Źródło:
Glottodidactica; Bd. 45 Nr. 2 (2018); 185-199;
Glottodidactica; Vol. 45 No. 2 (2018); 185-199;
Glottodidactica; Vol. 45 No 2 (2018); 185-199;
Glottodidactica; Tom 45 Nr 2 (2018); 185-199;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/16759/16597
Temat i słowa kluczowe:
feedback;
language learning;
language teaching;
learning goals;
educational attainment;
formative evaluation;
classroom assessment;
teacher education
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/16759
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

Feedback in language learning and teaching

Twórca:Komorowska, Hanna

Data:2018.12.07

Rodzaj zawartości:teksty

Teacher language awareness or language teacher awareness?

Twórca:Komorowska, Hanna

Data:2022.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

The Issue of Feedback in the Context of Foreign Language Teaching: a Few Theoretical Reflections

Twórca:Półtorak, Ewa

Data:2011.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Multilingualism: Its open and hidden agendas

Twórca:Komorowska, Hanna

Data:2013.10.01

Rodzaj zawartości:teksty

Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Twórca:Łyp-Bielecka, Aleksandra

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Twórca:Paleta, Alicja

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Quality Assurance in Teacher Education

Twórca:Komorowska, Hanna

Data:2017.08.31

Rodzaj zawartości:teksty

Is feedback always motivating? Attitudes of Polish-speaking high school students from bilingual classes towards corrective feedback in writing

Twórca:Lipińska, Julia

Data:2021.03.31

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Feedback in language learning and teaching

Opis

Podobne obiekty